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廊坊市班主任基本功大赛初中组教育故事演讲第一名 彭姗《我和我的熊孩子们》

2017-01-02

彭姗 廊坊市班主任基本功大赛初中组教育故事演讲第一名、总成绩第一名获得者

毕业于陕西师范大学,自毕业以来在管道局中学担任班主任工作,任教语文学科。

在班级管理中秉承公平公正的原则,面对全班学生,亲近学生,与学生成为自己人,为班级注入活力。面对个体学生,积极关心,以平等的姿态与学生进行有效沟通,多种方式激励学生进步。面对家长,与家长形成家校合力,共同为学生成长助力。面对自己,保持作为班主任的职业幸福感,不改初心。所带班级学生团结有爱,组织纪律性强,学习氛围浓厚。注重学生的品德培养,教育学生成为有责任感,懂得感恩的人。在教育之路上,愿继续用心播种,守望成长。

《我和我的熊孩子们》

各位评委、老师,大家好!

今天我演讲的题目是《我和我的熊孩子们》。

2015年8月12日,我二十二岁,他们十二三岁,我和我的熊孩子们相识。那天下午三点,第一次站上讲台以老师的身份迎接学生。还记得,有一个学生家长说“老师,你好年轻呀。”我当时表面镇定,心里战战兢兢地回了一句词不达意的话“嗯,我上学早。”

关于,我为什么叫他们“熊孩子”跟军训是分不开的,那十天,我在朋友圈每天以日记的形式记录着,有一天我跟学生说“我的朋友评论说,我好像瞬间拥有了几十个孩子”他们哈哈笑了一阵,然后说那我们叫您“彭麻麻”吧。我说“呵,熊孩子!”以后,他们每次有这种让我哭笑不得的表现和回答时,我就送他们一句“熊孩子”!

当然,有不省心的熊孩子。初一上学期,发现一位男生有早恋倾向,我意识到这类事情要从根源解决,我与他在初中部谈了半小时,先从关心他最近的学习情况和心情入手,然后引出主题,告诉他,你现在就是在爬山,十几岁的你还在山脚下,能够看到的风景是有限的。当你爬到山腰,再继续爬到山顶时,视野会更开阔,看到的风景也会完全不同。你要让自己足够优秀值得人崇拜,并且你要吸引的人一定是与你对等的人。随后几天发现谈话起作用了,我很开心。可是,好景不长,隔了一段时间,发现他和班里另一个女生又频繁地传起了纸条。女生品学兼优,脸皮薄,我想,这次还得从男生入手。当他再一次被请进初中部的时候,他很清楚为什么。一开始,我没有说话,只是盯着他,他很不好意思地一直捂着脸,然后带着愧疚地说了一句“老师,我错了,我又犯了同样的错误,对不起。”当时,我想,这次我得换个别的说法说服。我说“在青春期,喜欢一个人很正常,但是需要保持距离。如果因为你所谓的这份“爱”,使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情,而遗憾地错过人生应有的高度,那就是对爱的亵渎。你觉得她优秀,那就远远地观赏就够了,别打扰她。老师相信你能够自己处理好这个问题。”随后的几天,看得出来他在纠结地慢慢处理这个问题,问题最后也解决了。

今年,我二十三岁,他们十三四岁。年龄都在长,问题也随之变多。就在这学期,班里的一个女孩在家里负面情绪很重,甚至有了调班的想法。我找她谈,她说出了烦恼的根源是因为班里没有一个她的小学同学,她没有朋友,觉得很孤独。我跟她说“一个人很难去改变你所处的环境,但是你可以改变对待环境的态度。你以后去读大学,来自天南地北的同学,没有熟悉的朋友,难道要退学吗?这个班级里,你可以去结识新的朋友,不是交不到朋友,而是你跨不出自己的那一步。”我知道她听得懂,但我不确定这番话是否起作用。直到有一天,她和她现在的好朋友,一起来办公室找我,递给我一张纸,并且神秘地说“老师,我走了之后你再打开”我照做了,没过一会,她又回来了问“老师,你看了吗”。我说“嗯,看了,很感动呢”她微笑着很满意地离开了。她写了些什么呢?她写道她逐渐改变了她的态度,知道每个人都有自己的人生轨迹,在班里也遇到一个值得深交的朋友,请我不要为她担心,她会渐渐融入这个集体。

人家说,青春是场跌跌撞撞的旅行,我想,我的教育之路也是场跌跌撞撞的旅行吧。这条路上,少不了嬉笑怒骂。这就是我和我的熊孩子们之间的故事,我愿继续用心播种,守望成长。

我的演讲到此结束,谢谢大家!