深度教学 温度育人||管道局中学教师事迹展（三）

优秀教师刘淑慧

刘淑慧，中学高级教师、河北省先进德育工作者、廊坊市先进德育工作者、廊坊市优秀教师，从教二十七年，勤奋工作，默默耕耘，多次获政府嘉奖。2020年高考中所带班级670分以上有三名学生，陈秋迪同学以678分获取廊坊市区第一名以及理综单科第一名。2023年高考中所带班级程紫陌同学以690分被清华大学录取。 

师者，传道授业解惑者也。知识的传授不是一时的功力，是传授给学生终生受益的学习能力，在日常教学中她总是跟学生说:“物理是讲理的，物理需要‘悟’理的。不但要牢记公式，更要掌握公式的推理过程。要知其然，更要知其所以然，从因到果，从根基到升华”。她理想的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的用心，学生听的尽兴。教师要放手，学生才是课堂的主体，四十分钟的课堂时间要让学生动起来，教师只要起到引导的作用就足够了。教，是为了不教。要转换角色，在教学中让学生参与进来，归纳总结学习经验。高中物理是高中最难的一科，所以在学习中要注重过程的分析思维，了解物理方法。

教学中，她精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。她相信厚积才能薄发，因此在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。此外，还学习教育学、心理学等教育科学理论，注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革。

她在探索中前进，在学习中成熟。所写的《机械能》《波的多解问题》等6篇教学论文在市级以上刊物上发表。同时还参与了《物理课堂教学和信息技术的整合》《课堂教学中培养学生创新能力和实践能力的研究》等省级以上科研课题。所教学生在物理竞赛中获得省级三等奖。
教育艺术就是爱的艺术，爱是沟通师生心灵的桥梁 。教师的爱应该是一种由衷的、发自心灵深处的关爱。刘淑慧老师由衷地赞赏每一个孩子，相信每个孩子都是可造之材，挖掘她们身上的闪光点，珍视她们的体验、感悟、潜能、智慧，鼓励她们一次次微小的进步。对错误的包容，对冒犯的宽恕，该时时刻刻地让学生感觉到老师是他们最坚强有力的后盾。

高中三年对于每个学生来说是形成世界观、价值观的重要时期，能够陪伴他们走过，她认为她是幸运的。因此她不会放过任何一个和学生一起渡过的重要节点，从初入高中时的“让追求优秀成为一种习惯”到第一个“五四”青年节的“16岁做最好的自己”；从高二迷茫时的“尘埃落定前一切皆有可能”的沉淀积累到高三拼搏时的“无悔青春”。如同对待自己的孩子一样，用自己的“温度”温暖着、感染着班里的每一名学生。

教师这个职业每一天、每一年、每一届，看似是不变的。她一直秉承着复杂的事情简单的做，简单的事情重复的做，重复做的事情用心的做，坚持下去，这样就没有做不成的事情。大道至简，悟在天成。

播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芬芳。在管道局中学，这样优秀的教师还有很多，他们深入落实党的二十大精神，始终坚守为党育人、为国育才的初心使命。他们像一道光，携浩然正气扶摇而上，点亮课堂；他们俯首耕耘，做学生成长路上的摆渡人……他们用智慧、陪伴、爱心践行着教育工作者的初心和使命，用行动诠释着管中人的责任与担当！